学科

1.有关马克思主义中国化的著述早已汗牛充栋，但对其子学科马克思主义民众化的研究却踟蹰不前。

2.一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭

3.教育素养是由什么构成的呢？这首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。我们认为很重要的一点是，教师在学校里教的是科学基础学科，他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨清楚那些处于科学思想的前沿的问题。

4.如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路。而且，比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。爱因斯坦

5.如果以纽曼为坐标,那么这个学科的历史至少也有一百五十年了,而每逢学界华山论剑,我们踞守的这个园地却似硗薄的原野,鲜有丰厚的馈赠。

6.请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。

7.乡村地理学在我国人文地理学分支学科中发展比较薄弱，一些基本概念的模糊、理论体系的欠缺最为突出。

8.分类学可以说是最古老，最基础而又最包罗万象的一门生物学科。

9.我们培养的学生首先应该是一个全面的人，是一个爱国者，一个辩证唯物主义者，一个有文化艺术修养、道德品质高尚、心灵美好的人；其次，才是一个拥有学科、专业知识的人，一个未来的工程师、专门家。

10.几何、理论算术和代数，这些学科除了定义和公理之外，没有其他原则，除了演绎以外，没有其他证明过程但就在这一过程中，却已综合了简单性、复杂性、严密性和一般性，这一特性是不为其它学科所具有的。